La Cámara de Diputados de la Provincia de Santa Fe vería con agrado que el Poder Ejecutivo, a través de las Autoridades sanitarias correspondientes, contemple la posibilidad de incorporar al sistema provincial de Salud, la figura del denominado EDUCADOR EN DIABETES, en consonancia con la iniciativa emprendida en otros países, ante la importancia social de dicho tema.

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SEÑOR PRESIDENTE:

Alrededor del 60% de las complicaciones que puede acarrear la diabetes es previsible. La clave, se sabe, es mantener bajo control los niveles de glucosa en sangre mediante una rigurosa adhesión al tratamiento y la adopción de un estilo de vida saludable, pero cumplir con esas metas no es tan fácil, menos aún cuando se desconoce como manejarse ante la enfermedad.

Como respuesta a dicha necesidad de información, numerosos países han creado la figura del Educador en Diabetes. Dicho educador puede ser cualquier profesional de la salud: médicos, enfermeras, psicólogos, etc. los cuáles deben prepararse en varias áreas tales como la diabetes como enfermedad, pero estudiándola también en sus aspectos psicosociales, analizando los valores y las creencias relacionadas con esta afección. Es por ello que la creación de la figura de dicho educador ha de permitir aportar herramientas que ayudarán a los pacientes a modificar sus conductas y sus comportamientos relacionados con la alimentación, la actividad física, el monitoreo de los niveles de glucosa en sangre, entre otras cosas.

El Educador en Diabetes puede trabajar en forma individual o grupal. La primera de estas formas tiene una ventaja cuál es la atención del paciente en forma individual y personalizada, pero el trabajo en grupos también tiene su lado positivo, visto desde el punto de vista que los pacientes pueden compartir sus experiencias, buscando ellos mismos las soluciones, pues se encuentran apoyados por el grupo en su conjunto. Los médicos endocrinólogos tienen bien en claro cuáles son las funciones del Educador, siendo menester que se les ubique un sitio laboral bien definido, incluyendo su figura en los programas de atención del paciente con diabetes, a través de su inserción como profesional dentro del equipo de salud.

El campo de acción del Educador en Diabetes es primero el paciente, segundo su familia, tercero otros profesionales de la salud que no están involucrados directamente en la diabetes, y finalmente el público en general, así como los integrantes de aquellas instituciones donde se atiende a personas con dicha enfermedad.

Lo ideal sería que la tarea del médico se desarrolle en forma paralela con el Educador en Diabetes. De esta forma el médico hace el diagnóstico, prescribe el tratamiento, pero no siempre le dice al paciente como realizarlo, siendo el Educador el que puede asumir ese rol de explicarle al paciente todos los aspectos prácticos de su tratamiento y cuidados, desde la inyección de insulina hasta el automonitoreo de sus niveles de glucemia, motivando al mismo tiempo al paciente a seguir su tratamiento, que es algo que muy pocas veces hacen los médicos.
Por los motivos expuestos precedentemente, solicito a mis pares aprueben el presente proyecto de comunicación.